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Auteur Alexandra Monot |
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Titre : Cahier d'Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP : Se repérer, expliquer, confronter Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Godeau, Directeur de publication ; Thierry Chef, Auteur ; Guillaume Jacq, Auteur ; Sophie Losmede, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Roland Tissot, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Collection : Cahiers Regards Croisés Description : 162 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-165070-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : Sujet d'étude 1 : Voyages et découvertes, XVIème - XVIIIème siècle - Sujet d'étude 2 : Etre ouvrier en France du XIXème au XXIème siècles - Sujet d'étude 3 : La République en France - Sujet d'étude 4 : Guerres et conflits en Europe au XXème siècle.
GEOGRAPHIE : Sujet d'étude 1 : Le développement inégal - Sujet d'étude 2 : Nourrir les hommes - Sujet d'étude 3 : Les sociétés face aux risques - Sujet d'étude 4 : Mondialisation et diversité. Regards croisés : un monde diversifié.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Thème 1 : droits et devoirs des membres de la communauté éducative - Thème 2 : égalité, différences, discriminations - Thème 3 : les citoyens et les médias - Thème 4 : le citoyen et la justice.Note de contenu : Le Cahier d'Histoire-Géographie CAP de la nouvelle collection Nouveaux Regards Croisés permet de traiter l’ensemble des cours et des situations grâce à un cahier attrayant et guidant, dans lequel la prise de notes est facilitée. À la fin du cahier, la transversalité est mise en œuvre en croisant les disciplines de Français et d’Histoire-Géographie.
Points forts : une pédagogie résolument active qui a fait le succès de la collection : l’élève est placé au centre pour le rendre actif de son apprentissage ; il est incité à intervenir sur les documents autant que possible. Les situations, envisagées comme des "Zoom sur", éclairent le cours et apportent des clés de compréhension pour mieux appréhender et maîtriser le sujet d’étude. À la fin de chaque situation, des pistes de CCF guidés ; une méthodologie pour concevoir le dossier et le présenter à l’écrit et à l’oral. Des pages Méthodes, "Je retiens" et "Je m’entraîne" pour une préparation optimale. EMC : un cahier photocopiable. Une proposition de dossier croisant le Français et l’Histoire-Géographie pour travailler en transversalité. L‘ouvrage est également proposé en version manuel numérique élève multisupports.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Cahier d'Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP : Se repérer, expliquer, confronter [texte imprimé] / Eric Godeau, Directeur de publication ; Thierry Chef, Auteur ; Guillaume Jacq, Auteur ; Sophie Losmede, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Roland Tissot, Auteur . - Nathan, 2018 . - 162 p.. - (Cahiers Regards Croisés) .
ISBN : 978-2-09-165070-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : Sujet d'étude 1 : Voyages et découvertes, XVIème - XVIIIème siècle - Sujet d'étude 2 : Etre ouvrier en France du XIXème au XXIème siècles - Sujet d'étude 3 : La République en France - Sujet d'étude 4 : Guerres et conflits en Europe au XXème siècle.
GEOGRAPHIE : Sujet d'étude 1 : Le développement inégal - Sujet d'étude 2 : Nourrir les hommes - Sujet d'étude 3 : Les sociétés face aux risques - Sujet d'étude 4 : Mondialisation et diversité. Regards croisés : un monde diversifié.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Thème 1 : droits et devoirs des membres de la communauté éducative - Thème 2 : égalité, différences, discriminations - Thème 3 : les citoyens et les médias - Thème 4 : le citoyen et la justice.Note de contenu : Le Cahier d'Histoire-Géographie CAP de la nouvelle collection Nouveaux Regards Croisés permet de traiter l’ensemble des cours et des situations grâce à un cahier attrayant et guidant, dans lequel la prise de notes est facilitée. À la fin du cahier, la transversalité est mise en œuvre en croisant les disciplines de Français et d’Histoire-Géographie.
Points forts : une pédagogie résolument active qui a fait le succès de la collection : l’élève est placé au centre pour le rendre actif de son apprentissage ; il est incité à intervenir sur les documents autant que possible. Les situations, envisagées comme des "Zoom sur", éclairent le cours et apportent des clés de compréhension pour mieux appréhender et maîtriser le sujet d’étude. À la fin de chaque situation, des pistes de CCF guidés ; une méthodologie pour concevoir le dossier et le présenter à l’écrit et à l’oral. Des pages Méthodes, "Je retiens" et "Je m’entraîne" pour une préparation optimale. EMC : un cahier photocopiable. Une proposition de dossier croisant le Français et l’Histoire-Géographie pour travailler en transversalité. L‘ouvrage est également proposé en version manuel numérique élève multisupports.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008827 900 GOD livre CDI documentaire Disponible Français - Histoire-Géographie - Enseignement Moral et Civique. CAP Tome unique / Adrien David / Nathan technique (2022)
Titre : Français - Histoire-Géographie - Enseignement Moral et Civique. CAP Tome unique Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Maxime Durisotti, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Estelle Planchon, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Séverin Ledru Milon, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Eric Viguier, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur Editeur : Nathan technique, 2022 Collection : Nouveaux regards croisés Description : 333 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-167604-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP
français : discipline
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : Histoire : la France depuis 1789. de l'affirmation démocratique à la construction européenne. - Géographie : Transports, mobilités et espaces urbains. - EMC : devenir citoyen. De l'école à la société / Liberté et démocratie. - Français : se dire, s'affirmer, s'émanciper / S'informer, informer, communiquer / Rêver, imaginer, créer. - Les outils de la langue - Les ressources de votre cahier CAP. Note de contenu : En CAP, la collection Nouveaux Regards Croisés présente l’Histoire, la Géographie, l’EMC et le Français dans un seul cahier consommable afin de favoriser largement l’interdisciplinarité. L’interdisciplinarité au cœur du cahier : dans chaque chapitre, des pages « Regards croisés » proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet. - Étudier, manipuler et construire : des documents variés (documents grands formats pour mieux repérer, annoter, et analyser ; textes sonorisés de longueurs variées) ; des activités de recherche et de manipulation (recherche sur Internet (information, document) ; tri et hiérarchisation des informations ; justification) ; des activités créatives en Français autour de l’écriture (création, transformation d’un document). - Structure des chapitres : en FRANCAIS [des objets d’étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles...) tout en proposant un regard sur le monde contemporain. Ils proposent des parcours différenciés et des questionnements par compétences ; des activités de recherche, d’oral et d’expression écrite proches de l’univers des élèves ; la perspective "Dire, lire et écrire le métier", ancrée dans l’objet d’étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles ; un "Bilan" pour faire le point et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir ; une partie langue et français professionnel en fin d’ouvrage] ; en HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC (des repères historiques et géographiques en ouverture de chapitre ; des doubles-pages documentaires, suivies d’une activité écrite ou orale ; un "Bilan" pour réviser les capacités ; en EMC : des activités à réaliser seul ou en groupe pour mobiliser l’esprit critique des élèves). Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Français/Histoire-Géographie/Enseignement moral et civique Français - Histoire-Géographie - Enseignement Moral et Civique. CAP Tome unique [texte imprimé] / Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Maxime Durisotti, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Estelle Planchon, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Séverin Ledru Milon, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Eric Viguier, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur . - Nathan technique, 2022 . - 333 p.. - (Nouveaux regards croisés) .
ISBN : 978-2-09-167604-3
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CAP
français : discipline
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : Histoire : la France depuis 1789. de l'affirmation démocratique à la construction européenne. - Géographie : Transports, mobilités et espaces urbains. - EMC : devenir citoyen. De l'école à la société / Liberté et démocratie. - Français : se dire, s'affirmer, s'émanciper / S'informer, informer, communiquer / Rêver, imaginer, créer. - Les outils de la langue - Les ressources de votre cahier CAP. Note de contenu : En CAP, la collection Nouveaux Regards Croisés présente l’Histoire, la Géographie, l’EMC et le Français dans un seul cahier consommable afin de favoriser largement l’interdisciplinarité. L’interdisciplinarité au cœur du cahier : dans chaque chapitre, des pages « Regards croisés » proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet. - Étudier, manipuler et construire : des documents variés (documents grands formats pour mieux repérer, annoter, et analyser ; textes sonorisés de longueurs variées) ; des activités de recherche et de manipulation (recherche sur Internet (information, document) ; tri et hiérarchisation des informations ; justification) ; des activités créatives en Français autour de l’écriture (création, transformation d’un document). - Structure des chapitres : en FRANCAIS [des objets d’étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles...) tout en proposant un regard sur le monde contemporain. Ils proposent des parcours différenciés et des questionnements par compétences ; des activités de recherche, d’oral et d’expression écrite proches de l’univers des élèves ; la perspective "Dire, lire et écrire le métier", ancrée dans l’objet d’étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles ; un "Bilan" pour faire le point et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir ; une partie langue et français professionnel en fin d’ouvrage] ; en HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC (des repères historiques et géographiques en ouverture de chapitre ; des doubles-pages documentaires, suivies d’une activité écrite ou orale ; un "Bilan" pour réviser les capacités ; en EMC : des activités à réaliser seul ou en groupe pour mobiliser l’esprit critique des élèves). Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Français/Histoire-Géographie/Enseignement moral et civique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010107 440 DAV livre CDI documentaire Disponible
Titre : Français - Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique. Terminale Bac Pro. Tome unique Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Vanessa Henriette de Hillerin, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Sébastien Annen, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Thomas Lacomme, Auteur ; Séverin Ledru Milon, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Eric Viguier, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur Editeur : Nathan technique, 2021 Collection : Nouveaux regards croisés Description : 311 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-167331-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel
français : discipline
histoire géographieRésumé : Ce manuel de Français - Histoire-Géographie - EMC Terminale Bac Pro dans la collection Nouveaux Regards Croisés favorise largement l’interdisciplinarité. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
L’interdisciplinarité au cœur du manuel : les doubles-pages "Regards Croisés" proposent de croiser les disciplines, invitent au débat et suggèrent des activités d’écriture ; les rubriques "Regards Croisés" organisent des passerelles entre les disciplines.
Structure des chapitres :
- En Français : l’objet d’étude offre une forte liberté pédagogique. Les chapitres pourront s’articuler quelles que soient les œuvres étudiées en classe. Un chapitre est consacré au thème limitatif de Tle : "Le jeu : futilité, nécessité". Les "Corpus" soulèvent une problématique et s’accompagnent d’un questionnement complet. Les pages dédiées à la découverte d’un lieu ou d’un ?lm favorisent l’argumentation et la construction d’une culture personnelle. Les pages "Dire, lire, écrire le métier" proposent une ré?exion sur le métier et permettent aux élèves de s’exprimer sur des questions professionnelles en lien avec leur formation. Une double-page "Bilan" propose des pistes de lecture et une évaluation des connaissances acquises. Les pages "Bac" permettent de s’entraîner aux épreuves grâce à un sujet guidé et commenté. En fin d’ouvrage, des pages sont dédiées au chef-d’œuvre, à l’étude de la langue et au français professionnel.
- En Histoire-Géographie, EMC : une double-page « Repères » met en avant les repères historiques et géographiques et permet de mieux contextualiser les notions abordées. Une double-page de "Cours" se compose d’une leçon et de documents, et est suivie d’une activité écrite ou orale. Les "Focus" questionnent une situation et s’accompagnent d’une activité par capacité. Une double-page "Bilan" propose de réviser les capacités. Les pages "Bac" permettent de s’entraîner aux épreuves grâce à un sujet guidé et commenté.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Français/Histoire/Géographie/Enseignement moral et civique Français - Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique. Terminale Bac Pro. Tome unique [texte imprimé] / Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Vanessa Henriette de Hillerin, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Sébastien Annen, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Thomas Lacomme, Auteur ; Séverin Ledru Milon, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Eric Viguier, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur . - Nathan technique, 2021 . - 311 p.. - (Nouveaux regards croisés) .
ISBN : 978-2-09-167331-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : baccalauréat professionnel
français : discipline
histoire géographieRésumé : Ce manuel de Français - Histoire-Géographie - EMC Terminale Bac Pro dans la collection Nouveaux Regards Croisés favorise largement l’interdisciplinarité. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
L’interdisciplinarité au cœur du manuel : les doubles-pages "Regards Croisés" proposent de croiser les disciplines, invitent au débat et suggèrent des activités d’écriture ; les rubriques "Regards Croisés" organisent des passerelles entre les disciplines.
Structure des chapitres :
- En Français : l’objet d’étude offre une forte liberté pédagogique. Les chapitres pourront s’articuler quelles que soient les œuvres étudiées en classe. Un chapitre est consacré au thème limitatif de Tle : "Le jeu : futilité, nécessité". Les "Corpus" soulèvent une problématique et s’accompagnent d’un questionnement complet. Les pages dédiées à la découverte d’un lieu ou d’un ?lm favorisent l’argumentation et la construction d’une culture personnelle. Les pages "Dire, lire, écrire le métier" proposent une ré?exion sur le métier et permettent aux élèves de s’exprimer sur des questions professionnelles en lien avec leur formation. Une double-page "Bilan" propose des pistes de lecture et une évaluation des connaissances acquises. Les pages "Bac" permettent de s’entraîner aux épreuves grâce à un sujet guidé et commenté. En fin d’ouvrage, des pages sont dédiées au chef-d’œuvre, à l’étude de la langue et au français professionnel.
- En Histoire-Géographie, EMC : une double-page « Repères » met en avant les repères historiques et géographiques et permet de mieux contextualiser les notions abordées. Une double-page de "Cours" se compose d’une leçon et de documents, et est suivie d’une activité écrite ou orale. Les "Focus" questionnent une situation et s’accompagnent d’une activité par capacité. Une double-page "Bilan" propose de réviser les capacités. Les pages "Bac" permettent de s’entraîner aux épreuves grâce à un sujet guidé et commenté.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Français/Histoire/Géographie/Enseignement moral et civique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010022 440 DAV livre CDI documentaire Disponible
Titre : Français Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique. Tome unique 2nde Bac Pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Vanessa Henriette de Hillerin, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Estelle Planchon, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Thomas Lacomme, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur Editeur : Nathan technique, 2022 Collection : Nouveaux regards croisés Description : 288 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-167602-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel
éducation civique
français : discipline
histoire géographie
manuel scolaireNote de contenu : Ce manuel de Français - Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro dans la collection Nouveaux Regards Croisés présente l’Histoire, la Géographie, l’EMC et le Français dans un seul ouvrage afin de favoriser largement l’interdisciplinarité. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
L’interdisciplinarité au cœur du manuel. Dans chaque chapitre, des pages "Regards croisés" proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet.
Structure des chapitres en Français : des objets d’étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles...) et proposent des questionnements par compétences ; des activités de recherche, d’oral et d’expression écrite proches de l’univers des élèves ; la perspective « Dire, lire et écrire le métier », ancrée dans l’objet d’étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles ; un "Bilan" pour réviser et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir ; une partie langue et français professionnel en fin d’ouvrage.
Structure des chapitres en Histoire-Géographie, EMC : des repères historiques et géographiques ; des "Cours", composés d’une leçon et de documents, suivis d’une activité écrite ou orale ; des "Focus" avec une activité par capacité ; un "Bilan" pour réviser les capacités.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Français/Histoire-Géographie/Enseignement moral et civique Français Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique. Tome unique 2nde Bac Pro [texte imprimé] / Adrien David, Directeur de publication ; Eric Godeau, Directeur de publication ; Solène Billaud, Auteur ; Lise Campy-Weis, Auteur ; Vanessa Henriette de Hillerin, Auteur ; David Martin, Auteur ; Solène Mazas-Verhille, Auteur ; Marie Panter, Auteur ; Estelle Planchon, Auteur ; Fabrice Sanchez, Auteur ; Ada Smaniotto, Auteur ; Marie-Pierre Verhille, Auteur ; Justine Wanin, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur ; Thomas Lacomme, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur ; Charles-Antoine Wanecq, Auteur . - Nathan technique, 2022 . - 288 p.. - (Nouveaux regards croisés) .
ISBN : 978-2-09-167602-9
Langues : Français (fre)
Descripteurs : baccalauréat professionnel
éducation civique
français : discipline
histoire géographie
manuel scolaireNote de contenu : Ce manuel de Français - Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro dans la collection Nouveaux Regards Croisés présente l’Histoire, la Géographie, l’EMC et le Français dans un seul ouvrage afin de favoriser largement l’interdisciplinarité. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
L’interdisciplinarité au cœur du manuel. Dans chaque chapitre, des pages "Regards croisés" proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet.
Structure des chapitres en Français : des objets d’étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles...) et proposent des questionnements par compétences ; des activités de recherche, d’oral et d’expression écrite proches de l’univers des élèves ; la perspective « Dire, lire et écrire le métier », ancrée dans l’objet d’étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles ; un "Bilan" pour réviser et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir ; une partie langue et français professionnel en fin d’ouvrage.
Structure des chapitres en Histoire-Géographie, EMC : des repères historiques et géographiques ; des "Cours", composés d’une leçon et de documents, suivis d’une activité écrite ou orale ; des "Focus" avec une activité par capacité ; un "Bilan" pour réviser les capacités.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Français/Histoire-Géographie/Enseignement moral et civique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006442 440 DAV livre CDI documentaire Disponible
Titre : Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Godeau, Directeur de publication ; Dominique Delmas, Auteur ; Rémi Houley, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur Editeur : Nathan technique, 2019 Collection : Dialogues Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-165360-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : THEME 1 : la France de la Révolution Française à la Vème République : l'affirmation démocratique. Chapitre 1 : de reculs en avancées, l'enracinement de la République (1789-1940) - Chapitre 2 : effondrement, refondation et renouvellement de la République (1940-1962). THEME 2 : la France et la construction européenne depuis 1950. Chapitre 3 : la France, un acteur majeur de la construction européenne depuis 1950 - Chapitre 4 : les populations et la construction européenne.
GEOGRAPHIE : THEME 1 : transports, mobilités et espaces urbains. Chapitre 1 : les transports et les échanges à l'heure de la mondialisation - Chapitre 2 : les mobilités croissantes des individus. THEME 2 : espaces urbains : acteurs et enjeux. Chapitre 3 : la France des villes - Chapitre 4 : acteurs et enjeux des villes françaises.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Premier objet d'étude : devenir citoyen, de l'école à la société - Second objet d'étude : liberté et démocratie.Note de contenu : Un ouvrage d’Histoire-Géographie – EMC pour accompagner les élèves de CAP dans la réactivation de leurs connaissances, leur compréhension du cours et l’appropriation de leurs savoirs. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Une double-page "J’entre dans le thème" introduit la problématique et présente un grand document pour amorcer l’échange avec les élèves et dégager des pistes de travail. La rubrique "Je réactive mes connaissances" permet de réactiver les connaissances grâce à quelques questions et permet une entrée dans le cours par le dialogue afin de rassurer les élèves sur ce qui est déjà acquis. Des documents (chronologies, cartes etc.) de repérage et de référence dans une double-page "Je me repère" fournissent aux élèves, ainsi qu’à l’enseignant, des outils auxquels ils pourront se référer tout le long de l’étude du chapitre. Une double-page "Je comprends le cours" propose, à la fois, un cours rédigé et un cours par les documents. Les documents sont questionnés un à un, pour permettre à l’enseignant de choisir de les faire travailler ou non. Une rubrique questions permet à l’élève de s’auto-évaluer. Les capacités du programme sont travaillées dans les double-page "Je travaille les capacités", qui mettent les élèves en activité, seuls ou en groupe. À la fin de chaque chapitre, "Je fais le point et je m’entraîne à l’oral" permet aux élèves de restituer leurs connaissances grâce à des exercices factuels et propose une méthode guidée avec des exercices d’applications. La reproduction d’un même type d’exercice avec un même support facilite l’apprentissage de la méthode et facilite la mise en confiance des élèves. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP [texte imprimé] / Eric Godeau, Directeur de publication ; Dominique Delmas, Auteur ; Rémi Houley, Auteur ; Alexandra Monot, Auteur ; Mélina Pierallini, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Aurélie Tapie, Auteur ; Roland Tissot, Auteur . - Nathan technique, 2019 . - 143 p.. - (Dialogues) .
ISBN : 978-2-09-165360-0
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : THEME 1 : la France de la Révolution Française à la Vème République : l'affirmation démocratique. Chapitre 1 : de reculs en avancées, l'enracinement de la République (1789-1940) - Chapitre 2 : effondrement, refondation et renouvellement de la République (1940-1962). THEME 2 : la France et la construction européenne depuis 1950. Chapitre 3 : la France, un acteur majeur de la construction européenne depuis 1950 - Chapitre 4 : les populations et la construction européenne.
GEOGRAPHIE : THEME 1 : transports, mobilités et espaces urbains. Chapitre 1 : les transports et les échanges à l'heure de la mondialisation - Chapitre 2 : les mobilités croissantes des individus. THEME 2 : espaces urbains : acteurs et enjeux. Chapitre 3 : la France des villes - Chapitre 4 : acteurs et enjeux des villes françaises.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Premier objet d'étude : devenir citoyen, de l'école à la société - Second objet d'étude : liberté et démocratie.Note de contenu : Un ouvrage d’Histoire-Géographie – EMC pour accompagner les élèves de CAP dans la réactivation de leurs connaissances, leur compréhension du cours et l’appropriation de leurs savoirs. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Une double-page "J’entre dans le thème" introduit la problématique et présente un grand document pour amorcer l’échange avec les élèves et dégager des pistes de travail. La rubrique "Je réactive mes connaissances" permet de réactiver les connaissances grâce à quelques questions et permet une entrée dans le cours par le dialogue afin de rassurer les élèves sur ce qui est déjà acquis. Des documents (chronologies, cartes etc.) de repérage et de référence dans une double-page "Je me repère" fournissent aux élèves, ainsi qu’à l’enseignant, des outils auxquels ils pourront se référer tout le long de l’étude du chapitre. Une double-page "Je comprends le cours" propose, à la fois, un cours rédigé et un cours par les documents. Les documents sont questionnés un à un, pour permettre à l’enseignant de choisir de les faire travailler ou non. Une rubrique questions permet à l’élève de s’auto-évaluer. Les capacités du programme sont travaillées dans les double-page "Je travaille les capacités", qui mettent les élèves en activité, seuls ou en groupe. À la fin de chaque chapitre, "Je fais le point et je m’entraîne à l’oral" permet aux élèves de restituer leurs connaissances grâce à des exercices factuels et propose une méthode guidée avec des exercices d’applications. La reproduction d’un même type d’exercice avec un même support facilite l’apprentissage de la méthode et facilite la mise en confiance des élèves. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002725 900 GOD livre CDI documentaire Disponible
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