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Titre : Des enfants dans l'Antiquité Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe, Auteur Editeur : Pemf, 1999 Collection : Bonjour l'Histoire Description : p. 33 : ill. ISBN/ISSN : 2-84526-024-5 Note générale : lexique, index
Descripteurs : Antiquité
enfance
enfant : familleRésumé : D'Héraclès à Romulus et Remus, l'enfant est présent dans la mythologie gréco-romaine. Quant aux enfants nés de mortelles, encore faut-il qu'ils soient acceptés. En cas d'abandon, le nouveau-né, s'il n'est pas adopté par une autre famille, est condamné à la mort ou à l'esclavage. En Gaule romaine toutefois, l'apport celtique humanise ces pratiques : l'enfant semble mieux accueilli. Penseurs grecs et romains jettent les bases d'une éducation de l'enfant auxquelles nous faisons référence aujourd'hui encore. Mais ces principes ne concernent que les enfants des citoyens, eux-mêmes futurs citoyens. Au-delà du statut de l'enfant, c'est de sa vie - parfois courte - que nous parle cet album : sa nourriture, ses vêtements, mais aussi ses jeux favoris...
Nature du document : documentaire Des enfants dans l'Antiquité [texte imprimé] / Karine Delobbe, Auteur . - Pemf, 1999 . - p. 33 : ill.. - (Bonjour l'Histoire) .
ISBN : 2-84526-024-5
lexique, index
Descripteurs : Antiquité
enfance
enfant : familleRésumé : D'Héraclès à Romulus et Remus, l'enfant est présent dans la mythologie gréco-romaine. Quant aux enfants nés de mortelles, encore faut-il qu'ils soient acceptés. En cas d'abandon, le nouveau-né, s'il n'est pas adopté par une autre famille, est condamné à la mort ou à l'esclavage. En Gaule romaine toutefois, l'apport celtique humanise ces pratiques : l'enfant semble mieux accueilli. Penseurs grecs et romains jettent les bases d'une éducation de l'enfant auxquelles nous faisons référence aujourd'hui encore. Mais ces principes ne concernent que les enfants des citoyens, eux-mêmes futurs citoyens. Au-delà du statut de l'enfant, c'est de sa vie - parfois courte - que nous parle cet album : sa nourriture, ses vêtements, mais aussi ses jeux favoris...
Nature du document : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003969 909.040 54 DEL livre CDI documentaire Disponible
Titre : Des enfants au Moyen Age Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe, Auteur Editeur : Pemf, 2003 Collection : Bonjour l'Histoire Description : 33 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-84526-063-6 Note générale : lexique, index
Descripteurs : enfance
enfant : famille
Moyen AgeRésumé : Pendant le Moyen Age en Occident, l'enfant est le plus souvent élevé dans le cadre d'une famille chrétienne. Délivré du péché originel par le baptême, il est désormais à l'image de l'Enfant Jésus. Les enfants sont en principe de mieux en mieux protégés et aimés. Cependant le nombre d'enfants en danger reste très élevé : beaucoup meurent en bas âge ; d'autres sont victimes de la guerre, de la misère ou de la maladie. Les enfants abandonnés sont recueillis dans des hôpitaux où ils reçoivent une éducation chrétienne. Ceux qui vont à l'école sont de plus en plus nombreux. Dans les villes sont créés des collèges et des universités. Mais la majorité des enfants sont placés en apprentissage. Seuls quelques privilégiés profitent d'une "enfance dorée".
Nature du document : documentaire Des enfants au Moyen Age [texte imprimé] / Karine Delobbe, Auteur . - Pemf, 2003 . - 33 p. : ill.. - (Bonjour l'Histoire) .
ISBN : 2-84526-063-6
lexique, index
Descripteurs : enfance
enfant : famille
Moyen AgeRésumé : Pendant le Moyen Age en Occident, l'enfant est le plus souvent élevé dans le cadre d'une famille chrétienne. Délivré du péché originel par le baptême, il est désormais à l'image de l'Enfant Jésus. Les enfants sont en principe de mieux en mieux protégés et aimés. Cependant le nombre d'enfants en danger reste très élevé : beaucoup meurent en bas âge ; d'autres sont victimes de la guerre, de la misère ou de la maladie. Les enfants abandonnés sont recueillis dans des hôpitaux où ils reçoivent une éducation chrétienne. Ceux qui vont à l'école sont de plus en plus nombreux. Dans les villes sont créés des collèges et des universités. Mais la majorité des enfants sont placés en apprentissage. Seuls quelques privilégiés profitent d'une "enfance dorée".
Nature du document : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003970 909.040 54 DEL livre CDI documentaire Disponible
Titre : Des enfants au XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe, Auteur Editeur : Pemf, 2000 Collection : Bonjour l'Histoire Description : 33 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-84526-120-9 Note générale : lexique, index
Descripteurs : 19e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : La Révolution française pose le principe de la prise en charge par la nation de l'éducation et de la protection de l'enfant. Mais les mesures prises sont sans effet. La Ière République honore des enfants parmi ses héros. Le Code civil fonde la famille sur la toute-puissance paternelle, ce qui marque un retour à la tradition. Le XIXème siècle est fortement marqué par la Révolution industrielle et la montée de la bourgeoisie. Si à la campagne la vie des enfants change lentement, il n'en est pas de même en ville. De grandes différences existent entre familles bourgeoises et familles ouvrières. Au sein des premières, l'enfant jouit d'un cadre matériel favorable ; aimé, voire choyé par les siens, il apprend les "bonnes manières" qui l'aideront à prendre place dans la société. La vie est plus précaire dans les familles ouvrières. Si la dignité est un moyen de supporter la pauvreté, elle n'évite pas la misère. Beaucoup d'enfants sont obligés de travailler à la mine ou dans les usines, dans des conditions très dures. Ce n'est que dans la seconde moitié du siècle que sont établies des lois qui réglementent le travail des enfants. La prise en charge de l'éducation de tous les enfants est réalisée par la IIIème République qui crée l'école publique gratuite, laïque et obligatoire. Celle-ci a entre autres pour buts celui de former de futurs citoyens.
Nature du document : documentaire Des enfants au XIXe siècle [texte imprimé] / Karine Delobbe, Auteur . - Pemf, 2000 . - 33 p. : ill.. - (Bonjour l'Histoire) .
ISBN : 2-84526-120-9
lexique, index
Descripteurs : 19e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : La Révolution française pose le principe de la prise en charge par la nation de l'éducation et de la protection de l'enfant. Mais les mesures prises sont sans effet. La Ière République honore des enfants parmi ses héros. Le Code civil fonde la famille sur la toute-puissance paternelle, ce qui marque un retour à la tradition. Le XIXème siècle est fortement marqué par la Révolution industrielle et la montée de la bourgeoisie. Si à la campagne la vie des enfants change lentement, il n'en est pas de même en ville. De grandes différences existent entre familles bourgeoises et familles ouvrières. Au sein des premières, l'enfant jouit d'un cadre matériel favorable ; aimé, voire choyé par les siens, il apprend les "bonnes manières" qui l'aideront à prendre place dans la société. La vie est plus précaire dans les familles ouvrières. Si la dignité est un moyen de supporter la pauvreté, elle n'évite pas la misère. Beaucoup d'enfants sont obligés de travailler à la mine ou dans les usines, dans des conditions très dures. Ce n'est que dans la seconde moitié du siècle que sont établies des lois qui réglementent le travail des enfants. La prise en charge de l'éducation de tous les enfants est réalisée par la IIIème République qui crée l'école publique gratuite, laïque et obligatoire. Celle-ci a entre autres pour buts celui de former de futurs citoyens.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003972 909.040 54 DEL livre CDI documentaire Disponible
Titre : Des enfants du XVIe au XVIIIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe, Auteur Editeur : Pemf, 2000 Collection : Bonjour l'Histoire Description : 33 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-84526-090-3 Note générale : lexique, index
Descripteurs : 16-18e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : De la Renaissance aux Lumières, trois siècles qui voient évoluer le statut de l'enfant et sa place dans la famille. D'Erasme et de Montaigne au XVIe siècle à Rousseau au XVIIIe, des débats pédagogiques ont lieu ; des idées nouvelles sur l'éducation des enfants se font jour, mais elles ne sont mises en pratique que dans les couches sociales privilégiées. Pour les enfants du peuple, la précarité reste la règle. Nombreux sont encore les enfants abandonnés. Cependant, l'Eglise met en place des établissements pour accueillir et élever les orphelins et les enfants des rues : hospices et écoles charitables contribuent à leur encadrement. Dans les familles modestes, l'école tient peu de place et les enfants sont mis très tôt au travail : les filles sont placées comme domestiques, tandis que les garçons deviennent apprentis. Dans tous les milieux cependant, on constate un attachement croissant aux enfants qui annonce la famille moderne.
Nature du document : documentaire Des enfants du XVIe au XVIIIe siècle [texte imprimé] / Karine Delobbe, Auteur . - Pemf, 2000 . - 33 p. : ill.. - (Bonjour l'Histoire) .
ISBN : 2-84526-090-3
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Descripteurs : 16-18e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : De la Renaissance aux Lumières, trois siècles qui voient évoluer le statut de l'enfant et sa place dans la famille. D'Erasme et de Montaigne au XVIe siècle à Rousseau au XVIIIe, des débats pédagogiques ont lieu ; des idées nouvelles sur l'éducation des enfants se font jour, mais elles ne sont mises en pratique que dans les couches sociales privilégiées. Pour les enfants du peuple, la précarité reste la règle. Nombreux sont encore les enfants abandonnés. Cependant, l'Eglise met en place des établissements pour accueillir et élever les orphelins et les enfants des rues : hospices et écoles charitables contribuent à leur encadrement. Dans les familles modestes, l'école tient peu de place et les enfants sont mis très tôt au travail : les filles sont placées comme domestiques, tandis que les garçons deviennent apprentis. Dans tous les milieux cependant, on constate un attachement croissant aux enfants qui annonce la famille moderne.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003971 909.040 54 DEL livre CDI documentaire Disponible
Titre : Des enfants au XXème siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Delobbe, Auteur Editeur : Pemf, 2000 Collection : Bonjour l'Histoire Description : 33 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-84526-123-3 Note générale : lexique, index
Descripteurs : 20e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : La première moitié du XXème siècle est tragiquement marquée par deux guerres mondiales : bien des enfants en sont victimes. A la campagne, la vie familiale reste dominée par le travail auquel les enfants participent. Partout en France, l'école publique élève le niveau d'instruction et joue son rôle d'intégration et de promotion sociale. Les années 1950 marquent une rupture. Le rajeunissement de la population consécutif au baby-boom, l'avènement de la société de consommation, le développement d'une civilisation des loisirs, l'allongement de la scolarité obligatoire, l'affirmation de l'adolescence comme une "classe d'âge", l'abaissement de la majorité à dix-huit ans, autant d'évènements qui, au cours de la seconde moitié du siècle, modifient en profondeur le statut des enfants et leur mode de vie.
Nature du document : documentaire Des enfants au XXème siècle [texte imprimé] / Karine Delobbe, Auteur . - Pemf, 2000 . - 33 p. : ill.. - (Bonjour l'Histoire) .
ISBN : 2-84526-123-3
lexique, index
Descripteurs : 20e siècle
enfance
enfant : familleRésumé : La première moitié du XXème siècle est tragiquement marquée par deux guerres mondiales : bien des enfants en sont victimes. A la campagne, la vie familiale reste dominée par le travail auquel les enfants participent. Partout en France, l'école publique élève le niveau d'instruction et joue son rôle d'intégration et de promotion sociale. Les années 1950 marquent une rupture. Le rajeunissement de la population consécutif au baby-boom, l'avènement de la société de consommation, le développement d'une civilisation des loisirs, l'allongement de la scolarité obligatoire, l'affirmation de l'adolescence comme une "classe d'âge", l'abaissement de la majorité à dix-huit ans, autant d'évènements qui, au cours de la seconde moitié du siècle, modifient en profondeur le statut des enfants et leur mode de vie.
Nature du document : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003973 909.040 54 DEL livre CDI documentaire Disponible
