Titre :	Histoire-Géographie-EMC. Cahier de cours et d'activités. Bac Pro 1ère
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	José Gomès, Directeur de publication ; Isabelle Infante, Directeur de publication ; Graziella Marin, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Jean-Baptiste Veber, Auteur
Editeur :	Nathan technique, 2020
Collection :	Dialogues
Description :	160 p.
ISBN/ISSN :	978-2-09-167131-4
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	baccalauréat professionnel histoire géographie manuel scolaire
Résumé :	Programme d’histoire : États et sociétés en mutations (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle). Thème 1 : Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle) - Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945). Programme de géographie : Recompositions du monde. Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation - Thème 2 : L’Afrique, un continent en recomposition.
Note de contenu :	Ce cahier de cours et d’activités d'Histoire-Géographie/EMC 1re Bac Pro de la collection Dialogues place l’élève au cœur de son apprentissage et le prépare progressivement au Bac. L’accent est mis sur les repères, les notions et les capacités du programme. Ces ouvrages sont proposés au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. Cette collection a été conçue pour permettre aux élèves d’avoir un éclairage sur les mutations de l’économie et de la société, en mettant en résonance les trois disciplines. La démarche pédagogique de la collection : - Un dialogue entre le cours et les documents. La lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d’une synthèse. - L’approche par capacité permet d’articuler les notions et les repères du programme. Pour cela, les questions facilitent l’exploitation des documents et l’appropriation des capacités. Une méthode pas à pas des capacités en lien avec les repères temporels ou spatiaux permet leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves. - Une ouverture sur le monde des arts et de la culture. Les pages "Histo-Art" et "Géo-Art" apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l’esprit critique. Une méthode d’analyse documentaire accompagne les images étudiées. Dans ce cahier de 1re : - La contextualisation des repères est systématiquement mise en œuvre dans les pages "J’expérimente" grâce aux questions. - Les Méthodes par capacité sont construites pas à pas. - Les questions interrogent un document ou confrontent deux documents. Tout d’abord descriptives, les questions tendent progressivement vers l’analyse et l’interprétation avant de porter plus directement sur la capacité mise en œuvre. - Le travail de rédaction s’effectue directement sur le cahier afin que l’élève garde une trace de ses écrits tout au long de l’année sans risquer de perdre ses feuilles. - En fin de thème : une double-page "Je retiens les repères" et "Je retiens les notions". Une carte mentale à compléter permet d’évaluer l’acquisition des repères et des notions. En EMC : le cahier de cours et d’activités développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l’épreuve. Plusieurs types de ressources accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens : les vidéos du thème ; les audios du cours ; des audios documentaires pour éclaircir le sujet de la page et en savoir plus ; le portfolio des repères. Toutes les ressources sont également présentes dans la version i-Manuel du cahier.
Nature du document :	documentaire
Genre :	manuel scolaire
Niveau :	BACPRO
Discipline :	Histoire-Géographie

Histoire-Géographie-EMC. Cahier de cours et d'activités. Bac Pro 1ère [texte imprimé] / José Gomès, Directeur de publication ; Isabelle Infante, Directeur de publication ; Graziella Marin, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Jean-Baptiste Veber, Auteur . - Nathan technique, 2020 . - 160 p.. - (Dialogues) .
ISBN : 978-2-09-167131-4
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	baccalauréat professionnel histoire géographie manuel scolaire
Résumé :	Programme d’histoire : États et sociétés en mutations (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle). Thème 1 : Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle) - Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945). Programme de géographie : Recompositions du monde. Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation - Thème 2 : L’Afrique, un continent en recomposition.
Note de contenu :	Ce cahier de cours et d’activités d'Histoire-Géographie/EMC 1re Bac Pro de la collection Dialogues place l’élève au cœur de son apprentissage et le prépare progressivement au Bac. L’accent est mis sur les repères, les notions et les capacités du programme. Ces ouvrages sont proposés au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. Cette collection a été conçue pour permettre aux élèves d’avoir un éclairage sur les mutations de l’économie et de la société, en mettant en résonance les trois disciplines. La démarche pédagogique de la collection : - Un dialogue entre le cours et les documents. La lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d’une synthèse. - L’approche par capacité permet d’articuler les notions et les repères du programme. Pour cela, les questions facilitent l’exploitation des documents et l’appropriation des capacités. Une méthode pas à pas des capacités en lien avec les repères temporels ou spatiaux permet leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves. - Une ouverture sur le monde des arts et de la culture. Les pages "Histo-Art" et "Géo-Art" apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l’esprit critique. Une méthode d’analyse documentaire accompagne les images étudiées. Dans ce cahier de 1re : - La contextualisation des repères est systématiquement mise en œuvre dans les pages "J’expérimente" grâce aux questions. - Les Méthodes par capacité sont construites pas à pas. - Les questions interrogent un document ou confrontent deux documents. Tout d’abord descriptives, les questions tendent progressivement vers l’analyse et l’interprétation avant de porter plus directement sur la capacité mise en œuvre. - Le travail de rédaction s’effectue directement sur le cahier afin que l’élève garde une trace de ses écrits tout au long de l’année sans risquer de perdre ses feuilles. - En fin de thème : une double-page "Je retiens les repères" et "Je retiens les notions". Une carte mentale à compléter permet d’évaluer l’acquisition des repères et des notions. En EMC : le cahier de cours et d’activités développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l’épreuve. Plusieurs types de ressources accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens : les vidéos du thème ; les audios du cours ; des audios documentaires pour éclaircir le sujet de la page et en savoir plus ; le portfolio des repères. Toutes les ressources sont également présentes dans la version i-Manuel du cahier.
Nature du document :	documentaire
Genre :	manuel scolaire
Niveau :	BACPRO
Discipline :	Histoire-Géographie