| Titre : |
Histoire-Géographie-EMC. Cahier de cours et d'activités. Bac Pro 2nde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
José Gomès, Directeur de publication ; Isabelle Infante, Directeur de publication ; Graziella Marin, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur |
| Editeur : |
Nathan technique, 2020 |
| Collection : |
Dialogues |
| Description : |
160 p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2-09-167117-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
baccalauréat professionnel histoire géographie manuel scolaire
|
| Résumé : |
Programme d’histoire : "Circulations, colonisations et révolutions (XVe-XVIIIe siècle)" ; "Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXe siècle".
Programme de géographie : "Production mondiale et circulation des personnes, desbiens, et des informations". |
| Note de contenu : |
Ce cahier d'Histoire-Géographie/EMC 2de Bac Pro de la collection Dialogues propose les contenus du manuel revus et enrichis, pour permettre à l’élève d’agir directement sur les documents (surligner, entourer…), de répondre aux questions et de réaliser les activités. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. ?Cette collection a été conçue pour permettre aux élèves d’avoir un éclairage sur les mutations de l’économie et de la société, en mettant en résonance les trois disciplines.
La démarche pédagogique de la collection :
- Un dialogue entre le cours et les documents. La lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d’une synthèse.
- L’approche par capacité permet d’articuler les notions et les repères du programme. Pour cela, les questions facilitent l’exploitation des documents et l’appropriation des capacités. Une méthode pas à pas des capacités en lien avec les repères temporels ou spatiaux permet leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.
- Une ouverture sur le monde des arts et de la culture. Les pages "Histo-Art" et "Géo-Art" apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l’esprit critique.
Une méthode d’analyse documentaire accompagne les images étudiées.
En EMC : le cahier de cours et d’activités développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l’épreuve.
Plusieurs types de ressources accessibles depuis les QR Codes ou les mini-liens : les vidéos du thème ; les audios du cours ; des audios documentaires pour éclaircir le sujet de la page et en savoir plus ; le portfolio des repères.
Toutes les ressources sont également présentes dans la version i-Manuel du cahier. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
BACPRO |
| Discipline : |
Histoire-Géographie |
Histoire-Géographie-EMC. Cahier de cours et d'activités. Bac Pro 2nde [texte imprimé] / José Gomès, Directeur de publication ; Isabelle Infante, Directeur de publication ; Graziella Marin, Auteur ; Thomas Reyser, Auteur ; Dominique Colonna, Auteur . - Nathan technique, 2020 . - 160 p.. - ( Dialogues) . ISBN : 978-2-09-167117-8 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
baccalauréat professionnel histoire géographie manuel scolaire
|
| Résumé : |
Programme d’histoire : "Circulations, colonisations et révolutions (XVe-XVIIIe siècle)" ; "Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXe siècle".
Programme de géographie : "Production mondiale et circulation des personnes, desbiens, et des informations". |
| Note de contenu : |
Ce cahier d'Histoire-Géographie/EMC 2de Bac Pro de la collection Dialogues propose les contenus du manuel revus et enrichis, pour permettre à l’élève d’agir directement sur les documents (surligner, entourer…), de répondre aux questions et de réaliser les activités. Cet ouvrage est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. ?Cette collection a été conçue pour permettre aux élèves d’avoir un éclairage sur les mutations de l’économie et de la société, en mettant en résonance les trois disciplines.
La démarche pédagogique de la collection :
- Un dialogue entre le cours et les documents. La lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d’une synthèse.
- L’approche par capacité permet d’articuler les notions et les repères du programme. Pour cela, les questions facilitent l’exploitation des documents et l’appropriation des capacités. Une méthode pas à pas des capacités en lien avec les repères temporels ou spatiaux permet leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.
- Une ouverture sur le monde des arts et de la culture. Les pages "Histo-Art" et "Géo-Art" apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l’esprit critique.
Une méthode d’analyse documentaire accompagne les images étudiées.
En EMC : le cahier de cours et d’activités développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l’épreuve.
Plusieurs types de ressources accessibles depuis les QR Codes ou les mini-liens : les vidéos du thème ; les audios du cours ; des audios documentaires pour éclaircir le sujet de la page et en savoir plus ; le portfolio des repères.
Toutes les ressources sont également présentes dans la version i-Manuel du cahier. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
manuel scolaire |
| Niveau : |
BACPRO |
| Discipline : |
Histoire-Géographie |
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