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Titre : Apprendre à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : André Giordan, Auteur ; Jérôme Saltet, Auteur Editeur : E.J.L. Collection : Librio Sous-collection : Mémo Description : 95 p. ISBN/ISSN : 978-2-290-00223-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances
examen
mémoire
mémorisation
organisation du travail
processus cognitif
stratégie d'apprentissage
stressRésumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oublier de prendre en compte notre corps, cet allié trop souvent négligé... Grâce à des exemples concrets et à de précieux conseils, aussi simples que pratiques, cette méthode permet de mieux appréhender ses études et de gagner du temps ! Nature du document : documentaire Apprendre à apprendre [texte imprimé] / André Giordan, Auteur ; Jérôme Saltet, Auteur . - E.J.L., [s.d.] . - 95 p.. - (Librio. Mémo) .
ISBN : 978-2-290-00223-0
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances
examen
mémoire
mémorisation
organisation du travail
processus cognitif
stratégie d'apprentissage
stressRésumé : Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et puis, il faut savoir où l'on va, poser calmement les problèmes pour pouvoir les résoudre, sans oublier de prendre en compte notre corps, cet allié trop souvent négligé... Grâce à des exemples concrets et à de précieux conseils, aussi simples que pratiques, cette méthode permet de mieux appréhender ses études et de gagner du temps ! Nature du document : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005754 153.1 GIO livre CDI documentaire Disponible
Titre : L'enseignement mis à mort Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Barrot, Auteur Editeur : E.J.L., 2000 Collection : Librio Description : 88 p. ISBN/ISSN : 978-2-290-30802-8 Langues : Français (fre) Descripteurs : autorité
enseignant
vie scolaireMots-clés : pratique pédagogique : démarche didactique Résumé : On n'a pas idée de ce que peut être, aujourd'hui, la sidérante solitude des professeurs. Cette solitude n'a rien à voir avec celle qu'il appartient à l'institution de leur ménager, et de leur garantir dans la pratique même de leur enseignement, afin d'en soutenir l'indépendance. Non, il s'agit là d'une chose d'un tout autre ordre, d'un abandon, dont les professeurs eux-mêmes n'osent pas sonder les abîmes. Pourquoi l'enseignement est-il aujourd'hui privé de sa substance ? Pourquoi serait-il interdit de transmettre des connaissances ? Pourquoi est-il, tout simplement, devenu impossible de conduire ceux qui sont sur les bancs de l'école, à penser par eux-mêmes ? Telles sont les questions que pose, avec perplexité, avec lucidité, avec amertume, Adrien Barrot. Ce plaidoyer, écrit dans l'urgence, dit le quotidien d'un métier bafoué et, surtout, appelle à un sursaut immédiat : parce qu'il faut que l'école existe, que les professeurs puissent redevenir des professeurs, et les élèves des élèves. Nature du document : documentaire L'enseignement mis à mort [texte imprimé] / Adrien Barrot, Auteur . - E.J.L., 2000 . - 88 p.. - (Librio) .
ISBN : 978-2-290-30802-8
Langues : Français (fre)
Descripteurs : autorité
enseignant
vie scolaireMots-clés : pratique pédagogique : démarche didactique Résumé : On n'a pas idée de ce que peut être, aujourd'hui, la sidérante solitude des professeurs. Cette solitude n'a rien à voir avec celle qu'il appartient à l'institution de leur ménager, et de leur garantir dans la pratique même de leur enseignement, afin d'en soutenir l'indépendance. Non, il s'agit là d'une chose d'un tout autre ordre, d'un abandon, dont les professeurs eux-mêmes n'osent pas sonder les abîmes. Pourquoi l'enseignement est-il aujourd'hui privé de sa substance ? Pourquoi serait-il interdit de transmettre des connaissances ? Pourquoi est-il, tout simplement, devenu impossible de conduire ceux qui sont sur les bancs de l'école, à penser par eux-mêmes ? Telles sont les questions que pose, avec perplexité, avec lucidité, avec amertume, Adrien Barrot. Ce plaidoyer, écrit dans l'urgence, dit le quotidien d'un métier bafoué et, surtout, appelle à un sursaut immédiat : parce qu'il faut que l'école existe, que les professeurs puissent redevenir des professeurs, et les élèves des élèves. Nature du document : documentaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009415 371.102 BAR livre CDI documentaire Disponible
Titre : Paroles du Jour J. Lettres et carnets du Débarquement, été 1944 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Guéno, Auteur Editeur : E.J.L., 2004 Autre Editeur : Radio France Collection : Librio Description : 125 p. ISBN/ISSN : 2-290-34145-2 Langues : Français (fre) Descripteurs : débarquement
guerre mondiale : 1939-1945
témoignageRésumé : C'est une histoire à mille voix, écrite dans l'émotion du moment : elle nous raconte le débarquement, ses préparatifs, et la bataille de Normandie. Découvrez les lettres et les journaux intimes que les soldats alliés, les civils et leurs ennemis ont écrits au milieu des combats, sur les bateaux, sur les plages ou dans les haies du bocage. Confidences, dernières volontés, déclarations d'amour ou d'effroi... Chacun de ces textes reflète le besoin vital de laisser une trace en cas de disparition. Au fil des pages, il n'y a plus d'adversaires, de civils ou de militaires, mais seulement des hommes, des femmes et des enfants jetés dans la tourmente. Ils écrivent dans la fièvre de l'action, de la peur, de l'attente ou de la joie, pour nous faire vivre de l'intérieur l'un des plus grands séismes de l'histoire. Nature du document : documentaire En ligne : http://jourji.free.fr/traducfranc.htm Paroles du Jour J. Lettres et carnets du Débarquement, été 1944 [texte imprimé] / Jean-Pierre Guéno, Auteur . - E.J.L. : Radio France, 2004 . - 125 p.. - (Librio) .
ISBN : 2-290-34145-2
Langues : Français (fre)
Descripteurs : débarquement
guerre mondiale : 1939-1945
témoignageRésumé : C'est une histoire à mille voix, écrite dans l'émotion du moment : elle nous raconte le débarquement, ses préparatifs, et la bataille de Normandie. Découvrez les lettres et les journaux intimes que les soldats alliés, les civils et leurs ennemis ont écrits au milieu des combats, sur les bateaux, sur les plages ou dans les haies du bocage. Confidences, dernières volontés, déclarations d'amour ou d'effroi... Chacun de ces textes reflète le besoin vital de laisser une trace en cas de disparition. Au fil des pages, il n'y a plus d'adversaires, de civils ou de militaires, mais seulement des hommes, des femmes et des enfants jetés dans la tourmente. Ils écrivent dans la fièvre de l'action, de la peur, de l'attente ou de la joie, pour nous faire vivre de l'intérieur l'un des plus grands séismes de l'histoire. Nature du document : documentaire En ligne : http://jourji.free.fr/traducfranc.htm Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005107 940.542 GUE livre CDI documentaire Disponible
