Détail d'une collection
|
|
Documents dans cette collection (3)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheHistoire Géographie Enseignement moral et civique. 2nde Bac Pro / Carole Basile / Nathan technique (2019)
Titre : Histoire Géographie Enseignement moral et civique. 2nde Bac Pro Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur Editeur : Nathan technique, 2019 Collection : Le monde en marche Description : 158 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-165437-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : Circulations, colonisations et révolutions (XVème-XVIIIème siècle). THEME 1 : l'expansion du monde connu (XVème-XVIIIème siècle). THEME 2 : L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804). Thème 3 : métiers, compagnons, compagnonnage et chef d’œuvre au XIXème siècle.
GEOGRAPHIE : Production mondiale et circulation des personnes, des biens et des informations. THEME 4 : des réseaux de production et d'échanges mondialisés. THEME 5 : une circulation croissante et diverse des personnes à l'échelle mondiale.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : liberté et démocratie. Thème 1 : la liberté, nos libertés, ma liberté. Thème 2 : la laïcité au cœur de la liberté.Note de contenu : Pensé pour accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre des programmes de Bac Pro réformés, ce manuel richement illustré a été conçu par une équipe d’auteurs reconnus. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Un ouvrage entièrement conforme à la réforme et aux nouvelles modalités du programme. Il traite tous les thèmes sont traités, dont celui du compagnonnage en histoire. Un contenu adaptéà la nouvelle grille horaire. Des questionnements qui prennent en compte la différenciation en proposant deux itinéraires, à travailler en groupe, par niveau, ou au choix de l’enseignant. Les thèmes du programme en Histoire et en Géographie sont structurés de manière à mener l’élève à comprendre et s’approprier les connaissances et les savoirs abordés : une page d’entrée, qui pose le thème et se limites (chaque thème est conçu autour des notions et mots-clés, des capacités et des repères) ; une page de cours illustrée, qui permet de généraliser et de saisir le sens d’une évolution en Histoire, ou de saisir la réalité des interactions en Géographie ; des dossiers, qui zooment sur les points importants de la période à traiter, et s’ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l’objet d’une séance en 1 heure ; des pages d’entraînement et de pratique autour des capacités et leur maitrise ; des pages méthodes et des pages bilan avec un accent sur la production d’écrit ; des encadrés "Mise en œuvre" ponctuent les pages de cours et les dossiers, en proposant des activités numériques avec des supports à télécharger. L’EMC fait le lien avec les thèmes d’Histoire et de Géographie. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Histoire Géographie Enseignement moral et civique. 2nde Bac Pro [texte imprimé] / Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur . - Nathan technique, 2019 . - 158 p.. - (Le monde en marche) .
ISBN : 978-2-09-165437-9
Langues : Français (fre)
Descripteurs : baccalauréat professionnel
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : Circulations, colonisations et révolutions (XVème-XVIIIème siècle). THEME 1 : l'expansion du monde connu (XVème-XVIIIème siècle). THEME 2 : L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804). Thème 3 : métiers, compagnons, compagnonnage et chef d’œuvre au XIXème siècle.
GEOGRAPHIE : Production mondiale et circulation des personnes, des biens et des informations. THEME 4 : des réseaux de production et d'échanges mondialisés. THEME 5 : une circulation croissante et diverse des personnes à l'échelle mondiale.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : liberté et démocratie. Thème 1 : la liberté, nos libertés, ma liberté. Thème 2 : la laïcité au cœur de la liberté.Note de contenu : Pensé pour accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre des programmes de Bac Pro réformés, ce manuel richement illustré a été conçu par une équipe d’auteurs reconnus. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Un ouvrage entièrement conforme à la réforme et aux nouvelles modalités du programme. Il traite tous les thèmes sont traités, dont celui du compagnonnage en histoire. Un contenu adaptéà la nouvelle grille horaire. Des questionnements qui prennent en compte la différenciation en proposant deux itinéraires, à travailler en groupe, par niveau, ou au choix de l’enseignant. Les thèmes du programme en Histoire et en Géographie sont structurés de manière à mener l’élève à comprendre et s’approprier les connaissances et les savoirs abordés : une page d’entrée, qui pose le thème et se limites (chaque thème est conçu autour des notions et mots-clés, des capacités et des repères) ; une page de cours illustrée, qui permet de généraliser et de saisir le sens d’une évolution en Histoire, ou de saisir la réalité des interactions en Géographie ; des dossiers, qui zooment sur les points importants de la période à traiter, et s’ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l’objet d’une séance en 1 heure ; des pages d’entraînement et de pratique autour des capacités et leur maitrise ; des pages méthodes et des pages bilan avec un accent sur la production d’écrit ; des encadrés "Mise en œuvre" ponctuent les pages de cours et les dossiers, en proposant des activités numériques avec des supports à télécharger. L’EMC fait le lien avec les thèmes d’Histoire et de Géographie. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009387 900 BAS livre CDI documentaire Disponible
Titre : Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique. Bac Pro 1ère et Tle Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur Editeur : Nathan technique, 2020 Collection : Le monde en marche Description : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-167111-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat professionnel
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : Programme d’histoire de première : États et sociétés en mutations (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle). Thème 1 : Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle) - Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945).
Programme de géographie de première : Recompositions du monde. Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation - Thème 2 : L’Afrique, un continent en recomposition.
Programme d’histoire de terminale : France et monde depuis 1945. Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945. Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945.
Programme de géographie de terminale : les hommes face aux changements globaux. Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter.Note de contenu : Ce manuel d'Histoire-Géographie/EMC 1re/Tle Bac Pro de la collection "Le Monde en marche" a été conçu par une équipe d’auteurs reconnus. Il tient compte de la nouvelle grille horaire et propose deux itinéraires dans les questionnements qui permettent de pratiquer la différenciation en laissant le choix à l’enseignant. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
Structure des ouvrages :
- Une page d’entrée qui pose le thème et ses limites. Chaque thème est conçu autour de notions et mots-clés, des capacités et des repères.
- Une page "repères".
- Une page de cours questionné autour des capacités à maîtriser.
- Des dossiers qui zooment sur une problématique, et s’ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l’objet d’une séance en 1 heure.
- Des pages de méthode et des pages Bilan avec un accent sur la production écrite.
- Des pages d’évaluations ou d’entraînements aux épreuves autour des capacités et de leur maîtrise.
- Des pages Web pour la pratique d’activités numériques.
- L’EMC fait le lien entre les thèmes de l’Histoire et de la Géographie en traitant les thèmes en conformité avec le programme.
Dans cet ouvrage pour le cycle terminal 1re et Tle :
- Les programmes s’inscrivent dans la continuité de la 2de : "éclairer les mutations de l’économie et de la société pour favoriser une poursuite d’études et /ou une insertion durable et réfléchie dans la vie professionnelle".
- Parmi les dossiers, certains proposent, dans les thèmes appropriés, une mise en perspective qui contribue à donner du sens à la conception du chef d’œuvre.
- Les sujets Bilan proposent une méthodologie de réinvestissement des documents et des démarches en vue d’une évaluation Bac.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Histoire-Géographie Histoire-Géographie-Enseignement Moral et Civique. Bac Pro 1ère et Tle [texte imprimé] / Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur . - Nathan technique, 2020 . - 160 p.. - (Le monde en marche) .
ISBN : 978-2-09-167111-6
Langues : Français (fre)
Descripteurs : baccalauréat professionnel
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : Programme d’histoire de première : États et sociétés en mutations (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle). Thème 1 : Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXème siècle-1ère moitié du XXème siècle) - Thème 2 : Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945).
Programme de géographie de première : Recompositions du monde. Thème 1 : La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation - Thème 2 : L’Afrique, un continent en recomposition.
Programme d’histoire de terminale : France et monde depuis 1945. Thème 1 : Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945. Thème 2 : Vivre en France en démocratie depuis 1945.
Programme de géographie de terminale : les hommes face aux changements globaux. Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer - Thème 2 : Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter.Note de contenu : Ce manuel d'Histoire-Géographie/EMC 1re/Tle Bac Pro de la collection "Le Monde en marche" a été conçu par une équipe d’auteurs reconnus. Il tient compte de la nouvelle grille horaire et propose deux itinéraires dans les questionnements qui permettent de pratiquer la différenciation en laissant le choix à l’enseignant. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.
Structure des ouvrages :
- Une page d’entrée qui pose le thème et ses limites. Chaque thème est conçu autour de notions et mots-clés, des capacités et des repères.
- Une page "repères".
- Une page de cours questionné autour des capacités à maîtriser.
- Des dossiers qui zooment sur une problématique, et s’ancrent dans les capacités. Ces dossiers peuvent faire l’objet d’une séance en 1 heure.
- Des pages de méthode et des pages Bilan avec un accent sur la production écrite.
- Des pages d’évaluations ou d’entraînements aux épreuves autour des capacités et de leur maîtrise.
- Des pages Web pour la pratique d’activités numériques.
- L’EMC fait le lien entre les thèmes de l’Histoire et de la Géographie en traitant les thèmes en conformité avec le programme.
Dans cet ouvrage pour le cycle terminal 1re et Tle :
- Les programmes s’inscrivent dans la continuité de la 2de : "éclairer les mutations de l’économie et de la société pour favoriser une poursuite d’études et /ou une insertion durable et réfléchie dans la vie professionnelle".
- Parmi les dossiers, certains proposent, dans les thèmes appropriés, une mise en perspective qui contribue à donner du sens à la conception du chef d’œuvre.
- Les sujets Bilan proposent une méthodologie de réinvestissement des documents et des démarches en vue d’une évaluation Bac.Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : BACPRO Discipline : Histoire-Géographie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009689 900 BAS livre CDI documentaire Disponible
Titre : Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur Editeur : Nathan technique, 2019 Collection : Le monde en marche Description : 155 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-165433-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : THEME 1 : la France de la Révolution Française à la Vème République : l'affirmation démocratique. Chapitre 1 : la Révolution et l'Empire (1789-1815) - Chapitre 2 : le choix de la République - Chapitre 3 : la Vème République. THEME 2 : la France et la construction européenne depuis 1950. Chapitre 4 : construire l'Europe (1949-1992) - Chapitre 5 : la consolidation de l'Union européenne depuis 1992.
GEOGRAPHIE : THEME 1 : espaces, transports et mobilités. Chapitre 6 : des transports et des communications mondialisés - Chapitre 7 : des populations de plus en plus mobiles. THEME 2 : un monde urbain divers : acteurs et enjeux. Chapitre 8 : la diversité des espaces urbains - Chapitre 9 : les dynamiques des villes moyennes.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Premier objet d'étude : devenir citoyen, de l'école à la société - Second objet d'étude : liberté et démocratie.Note de contenu : Conçu pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des nouveaux programmes, cet ouvrage, organisé en thèmes, tient compte des nouveaux horaires d’enseignement, de la différenciation et des nouvelles pratiques pédagogiques. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Chaque chapitre s’ouvre sur un grand document questionné pour entrer dans le thème et un "Plan de travail" qui présente le déroulé du chapitre. Une vidéo permet de rentrer dans chaque thème. Une grande carte de synthèse permet d’avoir tous les repères historiques et spatiaux et un questionnement progressif. Toutes les grandes cartes sont traitées en cartes animées. Un cours est présenté de manière synthétique et enrichi de 4 à 5 documents questionnés, avec un focus sur les notions du BO. Deux dossiers permettent de travailler en pédagogie différenciée et en groupe : Un dossier "Itinéraires différenciés" : un cas concret et problématisé qui peut être traité avec deux itinéraires distincts. Un dossier "Travail en groupe" : une consigne générale, trois activités "Recherche" à faire en petit groupe, puis une page «Carnet de recherche» avec 3 activités de mise en commun en classe entière. Chaque dossier propose des activités TICE de recherche et de réalisation à l’aide de canevas à télécharger sur le i-Manuel. Les repères du BO sont abordés et traités dans des encadrés sur les double-pages des dossiers. La méthode est traitée sur une double-page : une méthode guidée et une méthode à appliquer intégrant les capacités à acquérir demandées aux élèves. Un bilan à compléter permet aux élèves d’apprendre à organiser leurs connaissances. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Histoire Géographie Enseignement moral et civique. CAP [texte imprimé] / Carole Basile, Auteur ; Alain Brélivet, Auteur ; Sophie Duvernoy, Auteur ; Martin Fugler, Auteur ; Anne-Marie Gérin-Grataloup, Auteur ; Anne Inglebert, Auteur ; Isabelle Juguet, Auteur ; Yves Magotteaux, Auteur . - Nathan technique, 2019 . - 155 p.. - (Le monde en marche) .
ISBN : 978-2-09-165433-1
Langues : Français (fre)
Descripteurs : CAP
éducation civique
histoire géographie
manuel scolaireRésumé : HISTOIRE : THEME 1 : la France de la Révolution Française à la Vème République : l'affirmation démocratique. Chapitre 1 : la Révolution et l'Empire (1789-1815) - Chapitre 2 : le choix de la République - Chapitre 3 : la Vème République. THEME 2 : la France et la construction européenne depuis 1950. Chapitre 4 : construire l'Europe (1949-1992) - Chapitre 5 : la consolidation de l'Union européenne depuis 1992.
GEOGRAPHIE : THEME 1 : espaces, transports et mobilités. Chapitre 6 : des transports et des communications mondialisés - Chapitre 7 : des populations de plus en plus mobiles. THEME 2 : un monde urbain divers : acteurs et enjeux. Chapitre 8 : la diversité des espaces urbains - Chapitre 9 : les dynamiques des villes moyennes.
ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE : Premier objet d'étude : devenir citoyen, de l'école à la société - Second objet d'étude : liberté et démocratie.Note de contenu : Conçu pour accompagner les enseignants dans la mise en œuvre des nouveaux programmes, cet ouvrage, organisé en thèmes, tient compte des nouveaux horaires d’enseignement, de la différenciation et des nouvelles pratiques pédagogiques. Il est proposé en i-Manuel 2.0 (livre + licence élève). Chaque chapitre s’ouvre sur un grand document questionné pour entrer dans le thème et un "Plan de travail" qui présente le déroulé du chapitre. Une vidéo permet de rentrer dans chaque thème. Une grande carte de synthèse permet d’avoir tous les repères historiques et spatiaux et un questionnement progressif. Toutes les grandes cartes sont traitées en cartes animées. Un cours est présenté de manière synthétique et enrichi de 4 à 5 documents questionnés, avec un focus sur les notions du BO. Deux dossiers permettent de travailler en pédagogie différenciée et en groupe : Un dossier "Itinéraires différenciés" : un cas concret et problématisé qui peut être traité avec deux itinéraires distincts. Un dossier "Travail en groupe" : une consigne générale, trois activités "Recherche" à faire en petit groupe, puis une page «Carnet de recherche» avec 3 activités de mise en commun en classe entière. Chaque dossier propose des activités TICE de recherche et de réalisation à l’aide de canevas à télécharger sur le i-Manuel. Les repères du BO sont abordés et traités dans des encadrés sur les double-pages des dossiers. La méthode est traitée sur une double-page : une méthode guidée et une méthode à appliquer intégrant les capacités à acquérir demandées aux élèves. Un bilan à compléter permet aux élèves d’apprendre à organiser leurs connaissances. Nature du document : documentaire Genre : manuel scolaire Niveau : CAP Discipline : Education civique/Histoire-Géographie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009376 900 BAS livre CDI documentaire Disponible
